[游记]象山之行漫记—秋嫣

昨晚，我风尘仆仆地从浙江象山回常，在回常的车上，脑海里不时地浮现象山那连绵起伏的青山，那一望无边的大海；不时映现象山老师们那学习时专注的神情，三天的象山之行一时难以忘怀。

5月5日至7日，我十分有幸地参加了华东师范大学教育信息技术学系组织的象山讲学活动。5号傍晚时分，我终于来到这个三面环海的小县城，一路上，一座座绿树纵生的小山丘不时映入眼帘。近处的山满目青翠，连绵起伏，感觉眼目清亮；远点的山是黛青色的，夕阳下，山影犹如一幅轮廓分明的剪影图，淡淡的雾气飘漫山头，似有仙境之感。来到象山县城，清新的空气迎面扑来，海风柔柔地吹拂脸颊，顿觉神清气爽。

象山教育局领导十分重视这次讲学活动，在晚宴上，听教科研中心主任介绍，象山县政府每年拨款250万用于教师培训，象山的教师培训是全国闻名的。现在，象山的教研室、电教馆、装备室和教师进修学校这四个教育部门整合在一起，成立了教科研中心，经常邀请华师大教师前去讲学，可见科研力度之大，科研氛围之浓郁。

这次讲学，华师大派两名研究生当我的助教。晚饭后，这两名研究生随即到我房间跟我商谈第二天的讲课内容。我跟她们介绍了我的讲课计划，共分三个部分：第一部分以《快乐地行走在信息化道路上》为题，介绍自己在信息化道路上经历的由“攻克技术”到“重视运用”再到“关注自身发展”的三个阶段，着重介绍BLOG在教师专业化发展中的重要作用以及基于BLOG环境下的教学。第二部分以《整合，让我们的教学更精彩》为主题，结合三个具体的案例阐述信息技术如何与语文学科有效整合，如何进行网络环境小的深度学习；第三部分的主题是《课件，我们可以这样设计》，这部分主要介绍了一些制作课件的平台和软件，以及相关的应用软件，并结合实例剖析制作课件的误区，最后演示一些精品课件。两位研究生听后感觉我的讲稿具体生动，认为很有研究价值，给她们有很大的启发，于是把我的资料拷贝过了。随后，我们就实践和理论方面进行了愉快地交谈，她们觉得自己只是在理论层面上进行研究，好似闭门造车，看了我的讲稿，感到从实践中获得的经验和知识才是鲜活的，有生命力的，表示今后继续合作。时间不知不觉地流淌过去，猛然间发现近11点，于是她们匆匆告辞。

第二天，在教科研中心的微格教室我给象山的语文骨干教师进行讲课，同是一线的老师，我只是比他们先在信息化道路行走，坐在讲台前，我丝毫没有感到自己是高高的讲授者，而是一位经验的分享者，分享着自己在探索信息化道路所获得的快乐。我跟他们具体例谈了常规的整合课教学，介绍了基于网络环境下的阅读教学和习作教学。讲课中，五、六十人的教室很安静，教师们没有交头接耳，那专注的眼神深深感染着我：这些老师能在假期里这样静心学习令我深深感动。讲到BLOG，我自然打开我们的苏州博客共同体，如数家珍地介绍苏州博客，讲述着我浸润其间的快乐和收获。我说，苏州博客就是一个温暖的大家庭，这里，感受着温情，收获着知识。我不能忘怀这样一件事：当深圳南山学校的唐晓勇老师知道我将赴象山讲学，他热情地给我发来了好多他写的相关文章，这样的举动这不正是BLOG所倡导的同侪互助精神吗？

五小时多的讲座结束后，却不感到累，我想徜徉在学术交流中身心是愉悦的。随后，教科研中心的老师开车带我们到附近的松兰山海湾赏景。当我沐浴在海风中，倾听阵阵海浪拍岸的声音时，心灵似在飞扬。茫茫大海，浩瀚无边，海滩两边的山峦连绵横卧着。沙滩上，不少游客脱下鞋子在尽情感受沙滩的温柔，远处白帆点点，时有海浪由远及近涌来，那滚滚的浪花似洁白的花束欢迎着远到而来的游客，这时的游人忙着抢拍这壮美的瞬间。座落在群山间的渡假别墅显得别有风味。静静地伫立在沙滩上，思绪随海风飘散，感觉是那样惬意……

当回常的车子停歇下时，我的思绪才回到现实中，此刻已是华灯初上，熟悉的街景，别样的心情，心海里依旧装着象山的景和情。

秋嫣正在讲课

象山老师正在专注学习

松兰山海滩

洁白的浪花奔涌而来

沐浴海风

伫立海滩

与华师大的老师、研究生在一起（右二为顾小青老师）

相关链接