[游记]游烈士公园作文指导

习作内容：参加一次游览活动，把游览的过程和看到的景物写清楚。

教学目标：

1． 培养学生的观察表达能力，有条理地记述一次游览活动.

2． 学习采用多种方法描写景物。

3． 注意写游览的过程时,要有详、略。

教学时间：一课时。

教学步骤：

一、教师课前谈话，激发情趣。

同学们，我知道大家都非常喜欢烈士公园，因为烈士公园不仅是长沙市最大的公园，而且还是一座集纪念、游览和娱乐为一体的综合性公园。相信很多同学都不止一次去烈士公园游玩过，那能不能把你去得最开心、最难忘或者记忆最深刻的那次写出来，和同学们分享呢？

二、命题立意，理清线索。

1．写作文要有题目，今天我们要写的这篇作文怎样给它命一个题目呢？（在学生讨论的基础上，老师择一板书：《游烈士公园》）

2．写文章要有一个明确的写作目的，我们写这篇作文的目的是要干什么呢？（在总结学生讨论的基础上，老师板书：描写公园美丽的景物，表达自己对公园的喜爱以及游园的快乐心情。）

3，这学期，我们学过好几篇游记文章，例如《游金华双龙洞》、《七月的天山》等。我们知道游记文章一般都是按游览顺序来写的。那我们今天在写《游烈士公园》这篇作文时，应该着重抓住哪个字来写呢？（根据学生讨论，老师在“游”字下打着重号）。

三、围绕中心，讨论选材。

1．教师谈话，提出选材中的问题和要求。我们写过不少参观游览记一类的作文，有些同学总是从早晨起床，刷牙漱口洗脸开始，到游览结束，晚上睡觉为止，不分大小巨细，主次轻重，点滴不漏，照写不误，结果写出的文章像一笔流水帐。这次作文，我们一定要紧紧围绕中心选择材料。下面就来具体讨论一下，在游览中，我们看到的哪些景物，进行的哪些活动最能表现文章的中心。

2．按照游览顺序，具体讨论看到的景物和进行的活动。根据学生讨论，老师简要板书：从南大门一直往前走、两旁是的小树林、对面是高高的烈士塔、向右拐东南边有开心的儿童乐园、美丽的年嘉湖等等。

四、用多种方法描写景物。

1．教师谈话，指出训练重点。这次作文除了很好运用过去所学过的写作知识外，重点练习如何用多种方法描写景物，使文章更加生动，更加能感动读者。