[游记]次天水围之行

105次天水围之行

天水围位于香港新界西北面的元朗区，离深圳不远，原为渔塘，1987年开始发展，现成为一个新市镇，面积约430公顷，其中的大部分物业为公共屋邨，只有小量的私人屋苑，公共屋邨里面住的基本上是内地来港的新移民，人口大约二十六万人。

从香港岛到天水围，主要交通工具一是地铁转西铁，二是直达巴士969线，全程都要花一个多小时，单程票价都在20元以上。

在香港的一年中，我支教的一所小学在这里，通过个人服务记录统计，天水围之行总共是105次。

回想起来，不知道这105天是怎样过来的。每天早上5点30起床，洗漱、准备早、中餐，6点30时准时出门，7点45分赶到学校。下班就没有定时了，最晚的是在6点30离校，回到位于港岛的湾仔，已是8点钟，常常可以大厅门口遇到那些早回的老师，他们已经吃过晚饭出去散步了。每天近三小时的车程，陪伴我的就是两份报纸和MP3。

最痛苦的是中午，在内地午休惯了，来到没有午休的香港很不适应，加之早上又起得早，于是午饭后人就特没精神，直打哈欠。没办法，只好泡上咖啡或浓茶来提神，弄得现在有了很强的依赖性，不喝就不行，仿佛中毒之人。

付出这样的代价，收获也还不小，在个人服务记录表上有这样一串统计数字：组织教师专业发展活动16场，参加人数223人；出席专业发展活动5次，总共25小时。以下是该校统筹老师对本计划的实施总结：

内地教师驻校模式的支持，是实际的、针对性的、有效率和有果效的。在交流老师的协助下，本校中文科的发展包括课程的流整、教学设计、教学策略等更趋稳固，更为二年级的普通话教授中文奠定好的基础。

本校今年度开始在二年级以普通话教授中文，而内地老师的专业正正能发挥其作用。交流老师除了与我们进行共同备课、观课、评课外，更实际的是为本校编制汉语拼音教材，进行推普活动，制作故事教学录音教材，及为教师提供以普通话教中文的培训等，为以普教中文起了一个好的开始，也为未来铺好一条平坦的路，让老师更有信心以普通话教授中文。自从内地教师驻校后，本校的中文科老师、非中文科老师及工友，都主动地说普通话，这确是一个令人鼓舞的现象。

内地教师除了支持二年级的普教中外，更给全校中文科老师观课、评课、又在一、三、五年级与老师共同备课，在教学设计及策略中提出专业的意见，让本校老师更明白及掌握共同备课的元素。此外，通过内地教师不断地作出的教学示范，包括读文及写作教学的示范，更给本校老师很大的启发及反思，使自己的教学技巧更扎实，个人的专业得以提升。

在这个计划中，有一个意外的收获，就是与内地教师的相处中，发现双方学校在教学理念上很相近，于是我们作出两地师生的交流，于06年11月29日，八达小学的3位老师带同19位同学远道而来，与本校学生交流，进行写作学习，此交流课更公开给其它学校的老师参与。

在往后的日子，我们两校将为未来努力，双方将加强教育教学及学校管理方面的学术交流，定期交流各自最新的教学信息，并经常交换教学计划、教师专业发展活动方案、教材等。此外，更会通过互联网、参观考察等活动为双方教师与学生搭建交流与互动的平台，提供学习的便利。

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