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七月，骄阳似火；八月，夏日炎炎。如何为学生的暑期生活添把“火”，让“一样的假期拥有不一样的精彩”成了我校2005年暑期工作的总思路。为切实推进学生思想道德建设活动进学校、进家庭、进社区、进公共场所，学校努力营造良好的育人环境，致力于全面提高学生的思想道德素质和科学人文素质，通过整合社会资源，开展形式新颖、丰富有趣的暑期实践活动，从而增强主动性，落实针对性，提高时效性，使学生舒心，给家长放心，让社会关心，将 “安全、健康、有益、愉快、充实”真正落到了实处。反思、自省，暑期过后，留有回味。
意义攻略一：小课堂到大社会
学生们走出课堂进入社区，离开校园接触社会，在一次又一次的活动和社会实践中体验、分享，受益匪浅。师生共同参加延吉街道和东三村居委会主办的纳凉晚会，悦耳动听的歌曲重唱、生如夏花的舞蹈表现、拨动心弦的古筝演奏、淋漓尽致的小品表演、互动参与的游戏板块，赢得了在场居民和社区领导一致好评。自然博物馆中的古人类史、无脊动物、两栖动物等9个陈列室，从简单到复杂，从低等到高等进化，向学生们充分展示了动植物的发生和发展、兴盛和衰亡， 内容精彩，过目难忘。组织学生到江浦中学参与的陶艺制作活动，不仅给当下很强调DIY的青少年学生们多了一次“我型我秀”的机会，也将培养学生们思考、动手、作为、创新的能力落到了实处，花盆、花瓶、笔筒、卡通人物等各类陶艺作品形象别致，琳琅满目。学生们乐此不疲于宣传、清扫等社区志愿者服务活动中，经历了一次别样的“实习”，颇具成效。
意义攻略二：半封闭到全开放
用专人、定专时、设专职，全面开放校园场地和各类专用教室。阅览室的读书声朗朗、图书馆的书卷气弥漫、乒乓房的活力跃动感、棋牌室的趣思勤搏竞、篮球场上的空中风采秀、计算机房的逻辑动思维、多功能教室的影视音赏析，学生们再短短二个月内不仅学得扎实，更习得精彩。从趣味盎然的游戏制作，到精心准备的网页设计，再到生动形象的电子读物，从“我和书香有个约会”，到“内江杯篮球友谊赛”，再到“影音佳片观赏品析”，各类活动相继开展，走过了“先河”、“汇流”、“成海”的三步曲，越来越多的本校学生乃至社区的大人、小孩在延吉二初有限的空间内，享受到了无限的乐趣。
意义攻略三：孤芳赏到花团簇
暑期中，各类主题活动的相继开展，不仅“百花齐放”，更是“百花争艳”。“我爱阳光、我爱杨浦”主题教育活动“情理相融”、初一学生兔子舞学习活动“快乐作主”、“永恒的民族精神”读书会活动“树魂立根”、社区卡啦OK比赛“想唱就唱”、“我的体验成长”演讲比赛“有感而发”、英语讲故事比赛“语出精彩”、订钮扣比赛“心灵手巧”、乒乓球赛“技术对弈”、新生军训“英姿飒爽”……活动亮点不断，现场高潮迭起。
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