[游记]暨南大学部分考研真题

2007教育经济学

一、概述市场经济与教育改革的关系 30分

二、分析经济结构与教育结构的关系 30分

三、说明知识经济与教育的关系 30分

四、概述教育经济效率原理 30分

五、结合有关理论谈谈你对人力资本理论的看法 15分

六、谈谈你对“教育经济学”的认识 15分

2006年教育经济学试题
一、 概述人力资本理论
二、 详述教育与经济的关系
三、结合相关理论谈谈对教师劳动的特点的看法
四、 概述教育经济效率原理
五、 谈谈你对教育产业化的看法
2005年教育经济学试题

一、论述教师劳动特点、效率与报酬的关系。（30分）
二、详述市场经济与教育改革的关系。（60分）
三、概述教育成本理论。（30分）
四、结合有关理论谈谈你对教师流动的看法。（15分）
五、你对研究生收费有何看法以及为什么。（15分）

PS暨南大学硕士研究生入学复试英语口语测试

应 试 指 导

参考资料：

暨南大学外国语学院出版的《硕士研究生英语入学考试全智能攻略》评分标准：

对考生口语的测试主要从三个方面进行评价：

1、语言准确性和范围：从语法与用词的准确性、语法结构的复杂性和词汇的丰富程度、发音的准确性等诸多因素来测评考生的口语能力。

2、话语的长短和连贯性：从在讨论有关话题时连贯表达思想的长短、内容的连贯性以及寻找合适词语而造成的停顿频率及长短来测评考生。

3、语言的灵活性和适合性：测试考生反应是否灵活，能否自然、积极参与讨论；话语是否得体，语言的使用总体上能否与语境、功能和目的相适应。

以上三个方面分成四等，A为优，B为良，C为及格，D为不及格，然后综合起来，形成口试成绩（形成具体的分数，总分20分）。

主持本次口语测试的考官都是暨南大学主讲研究生英语的教师，是获得英国BEC口试中国认证考点的资深考官，代表BEC测试考生的数吭?00人以上。

题型与应考策略：

暨南大学硕士研究生的英语口语复试分三个部分，分别为conversation,presentation和discussion,这个考试循序渐进，充分体现出其“人性化”的特点。其考试形式从易到难，考生陈述的内容由少至多，话题由浅到深，旨在消除考生的紧张心理，让考生轻松自然地进入状态。为了保证考生能在自身熟知的领域内尽可能充分地表现语言运用能力，第二部分是在三个话题中抽或选一个进行回答。

第一部分：conversation，比较简单，在这部分考试中，考官将就考生的个人情况或工作学习、情况提问，考生作答，大约2－3分钟，这部分考试的话题相对比较简单、浅显，不会超过日常会话的范畴，而且大部分话题都类似，事前的准备足以应付大多数的问题。并且，考官提问的问句一般都是简单句，清晰易懂。

1、放松心态，轻松应战，给考官留下良好第一印象

进入考场后，考生应当充满自信，自然大方地向考官问候致意，简单、自然。亲切的问候语，可以给考官留下良好的第一印象。

2、听清楚考官的提问，不要背诵事前写好的答案

由于这部分考试是以考官和考生对话的方式进行的，它考查的不仅仅是考生的口语能力，还有考生在实际交往中的听力水平，所以考生要听清楚考官的提问，避免答非所问。特别是有些考生，由于事前针对第一部分做了充分的准备，在没有听清楚考官的问题时，就想当然背诵事前准备好的答案，结果是“聪明反被聪明误”，不仅会给考官留下作弊（cheating）的不良印象，还会由于听力水平不佳而被扣分。此外，另一个非常重要的技巧在于，考生应当利用这个机会尽可能地熟悉并适应考官的语音、语调、语速，以及同场搭档（即另2名考生，partners）的语音语速。

3、回答力求有亮点，以清晰、明了为佳。

这部分的目的在于为后面的考试作铺垫，因此，考生回答问题时应当注重表达的清晰，简洁、明了。除了回答主考官的问题外，不要作任何画蛇添足的题外发挥。当然，这并不是说光用“yes”、“no”就足够了。即使是最简单的一般疑问句，考生仍然应当用完整句子作答，同时附加一些简单的补充和扩展，力求新颖、与众不同，这样可以给考官留下深刻的印象。

第二部分：presentation，这部分考试中，考官将发给考生印有三个备选话题的卡片，都是和学习、生活有关的。考生从中选择（或抽取）一个话题进行准备，1分钟后，开始时间为1－1.5分钟的演讲。该考生的演讲结束后，余下的考生继续就抽到的考题演讲，注意这部分考试涉及的话题非常广泛，从学习、体育、职业规划、就业、爱情、旅行、招聘到课外活动等，包罗万象。

1、充分合理利用1分钟的准备时间，按提纲组织演讲内容

拿到试题卡后，考生应当以最快的速度阅读完话题，这个过程控制在10秒内，在余下的时间内，考生应针对所选择的话题，集中精力计划演讲的提纲，并用铅笔在纸上快速记录下自己想到关键的单词和词组。注意，应当直接用英语思考和记录，这样不仅可以节省时间，还相当于在头脑中打了一遍腹稿，做了一次模拟实战。可以采用三点法，即简单列出三个分支论点作为演讲提示。