[游记]

“人 在 木 渎 心 路 历 程”
项洪文在江苏木渎高级中学挂职学习教育日记连载之二十八

漫谈校长的角色

1）公开、公平、公正；（2）程序要清，把骨干教师凝聚起来；（3）党政工要和校长齐心协力。

1、有战略眼光，善用人才；
2、能专业正确评价教师，尊重同事、赏识他人、理解别人；
3、亲和开明、有人文关怀，富有人情味；
4、关注行动，到教师中去、到学生中去、到课堂中去；
5、大气却不张扬、厚重却不逼人、谦和却不乏创新；
6、具有系统的教育思想和先进的办学理念；
7、具有广博的知识体系和丰富的教育经验；
8、有科学的管理方法和卓越的领导才能；
9、具有创新精神和人格魅力；
10、具有敢于批评和不为名利所动的意志品质；
11、有强烈的“自尊心”、坚定的“自信心”和敢于挑战自我的勇气；
12、有较强的判断能力、决断能力和协调能力；
13、具有开发学校潜力能力；
14、能引领教师专业发展，不断提升教师素质，开发教师人才资源；
15、能积聚变革力量，促成学校质的飞跃。