[游记]上海东方绿舟之行-记秀城实验教育集团钧儒小学班级家委会活动

（信息来源：南湖区教育文化体育局） 阳春三月，桃红柳绿。3月31日，钧儒小学一（4）班举行“上海东方绿舟亲子一日游”活动。本次活动以大自然为课堂，让孩子们在春天的嬉戏中学习知识；带学生走进大自然，引导学生感知春天的美，观察春天的变化，激发学生热爱大自然的情感；培养学生的团队意识，促进学生与家长的亲子之情。

上午10点左右，一路满载着欢声笑语的三辆大巴驶进了本次活动的目的地——上海东方绿舟。车刚到目的地，同学们就发出一阵阵兴奋的尖叫，在家长们的带领下，鱼贯而下，准备进园，急切的心情溢于言表。一进入景区，小朋友们被美丽的景色所吸引，纷纷拿出照相机和家长、同学合影。东方绿舟也因为有了这群小朋友而充满了欢歌笑语。

进入景区以后，大家分散行动。有的小朋友到求知岛、有的到军事园、有的到勇敢者之路，有的到素质测试园、有的到趣桥世界……在勇敢者之路，小朋友过独木桥，翻障碍，爬“隧道”，锻炼了胆识。在趣桥世界，小朋友们穿越了天恩桥、铁索桥、梅花桥，知道了原来世界上有这么多形式各异的桥。在军事园，小朋友们参观了仿真航空母舰上的坦克、大炮、战斗机以及国防知识展览馆，乘坐了水陆两栖车，了解军事现代化的奥秘，受到了一次很好的国防教育。

午餐时间，是一个让大家畅谈心声的好机会。小朋友们围坐在一起，拿出自己带来的食物，愉快地分享。午餐以后，小朋友们选择自己喜欢的项目继续游玩。临近结束时，大家都累得走不动了，有一位家长主动要求到租车处联系车辆返回，在联系过程中一不小心崴了脚，痛得坐在地上直咧嘴。大家忙把他扶起来，有的家长拿出风油精帮他敷上，有的小朋友帮他拿行李，体现出了很好的团队精神。

亲子一日游活动虽然很快结束了，但是小朋友的嘻笑声依然在东方绿舟上空回荡……

活动给孩子们留下了一份美好而难忘的回忆，也度过了一个开心的周末。

（钧儒小学一（4）班钱正阳家长）

编者：钧儒小学一（4）班家委会组织的这次活动得到了家长的积极响应和热情参与。在家委会主任的组织带领下，本次出游活动准备得十分充分，孩子开心，家长也满意。下面就让我们来看看一（4）班的孩子和家长们的感受吧：

﹡孩子们的话﹡

徐琬嘉：我在妈妈的带领下，踏上了智慧大道，来到了儿童趣园，爬上爬下，滚来滚去。玩得满头大汗，直到妈妈说还有更好的地方去玩，我才肯离开。接着，我走上了勇敢者大道，第一次在别的同学的带领下，我很轻松地走出了迷宫。但是第二次的时候，我却怎么也走不出来了，我吓得哭了起来，后来我们几个同学你帮我我帮你，终于走出了迷宫。妈妈夸奖了我，我很高兴。

刘涛：这是我第一次和爸爸妈妈去旅游，我好开心。一路上我心里有说不出的高兴。当我们安全地来到东方绿舟时，我看到了大瀑布。最让我兴奋的是，航空母舰上的那些战斗机和炮弹。我多想到战斗机上去坐一坐呀，但这是不被允许的，我只有在这些战斗机身边拍了照。以后我要好好学习，长大了坐上飞机飞到蓝天上去！

杨丽涛：玩水球的时候，我想在球里站起来，但是还没有等我站稳就又摔倒了，就这样重复着。时间过得很快，当我从水球里出来时，我感觉外面的空气真好。

顾雯君：公园很大很大，里面的东西都很好玩，我拍了许多照片。航空母舰又高又大，我感觉那个地方很漂亮，而且玩得很开心，感觉很舒服。以前我胆子很小，现在我觉得我比以前更加勇敢了。

唐麒晖：在东方绿舟，我感到了大自然的美丽，绿色的草坪，茂密的丛林……我觉得很快乐，特别是和这么多同学一起旅行，真的很开心！

黄文韬：在东方绿舟，我看到了从来没有看到过的航空母舰。我在走迷宫的时候，心里其实非常紧张，但是最后我还是走出了迷宫。在爬网的时候，我心里很害怕，但还是坚持到了终点。

沈忆昕：到上海东方绿舟玩我很开心。我看到了很大的航空母舰，还看见了很多的飞机和大炮。我最喜欢少儿挑战项目、勇敢者道路和迷宫。在勇敢者道路上我不停地尖叫，感觉很刺激，真是太高兴了，我还想再去一次。

沈旖丹：在东方绿舟，我感觉到了春天非常的美丽。在玩了趣桥乐园和勇敢者道路后，我觉得只要用心去做事，就能成功。

何昕：今天天气特别好，我们到东方绿舟去玩。一进门我就看到了孔子、孟子……的石像。走着走着，我看到了一条大河和很多好玩的东西。我和同学一起玩了水陆两栖车，还看到了小兔子，我亲自给小兔子喂草。不知不觉时间就到了，我依依不舍。今天我玩得很开心。

吴双：今天去春游，我感到很高兴。我还和姐姐一起去玩。我玩得很开心，还锻炼了胆量。

高天阳：我太兴奋了，终于可以去东方绿舟玩了。车子一停稳我就迫不及待地下车了，东方绿舟可真大呀，真是太美了。我最喜欢玩勇敢者大道，走迷宫真是太有趣了，我还以为再也出不来了，后来我开动脑筋，最终还是走出了迷宫。我还走了趣桥，那里的桥可真多，各式各样都有。一天的时间很快就过去了，我恋恋不舍地坐上了回程的旅游车。

沈一晨：这次活动我觉得很好玩，看了很多没有见过的军事武器，学到了许多知识。我觉得和同学们在一起玩很开心。

谢施昱：我觉得勇敢者道路非常好玩。我爸爸是解放军，我要像解放军一样勇敢。在勇敢者道路上，我感到自己就像一个小军人。

张含旻：我在东方绿舟玩得非常开心。我听见鸟儿的欢唱，它们的歌声真好听啊！我在草地上捉蝴蝶。蝴蝶是白色的，好漂亮啊！

周妤婷：今天我到东方绿舟去玩。里面有许多好玩的东西：滑滑梯、独木桥、陡坡等。我爬坡的时候，怕摔跤，爬到顶后不敢下来了。幸好妈妈在下面鼓励我，叫我不用害怕。我就勇敢地爬了下来。

郭晨阳：今天我学到了很多课外知识，收获非常大。

﹡家长们的话﹡

徐琬嘉妈妈：作为家长的我们，最大的遗憾就是没有多少时间陪孩子玩和她交流。今天的活动让我记忆深刻。孩子需要走近大自然，接触大自然。一（4）班的这次亲子游活动给父母和孩子创造了很好的机会，孩子和父母一起学到了许多课外知识。特别是孩子在走迷宫时遇到了困难，她学会了团队合作，最后勇敢地克服了困难。感谢班级家长委员会能够举行这样的活动，希望能多举行这样的活动。

刘涛爸爸：这次活动给孩子的学习和能力的发展带来了很大的帮助，作为家长也收获不小。让我们对孩子的教育，对祖国的国防有了更加多的认识。希望孩子将来做一个有用的人，为国家为社会做贡献。

杨丽涛妈妈：这是杨丽涛第二次去东方绿舟了（以前幼儿园去过）所以少了其他小朋友的那种激动。但她越玩越开心，看到孩子脸上露出的笑容，我们由衷感谢家长委员会为孩子做出的努力。作为家长，我希望我的孩子能够健康快乐的成长，在以后的日子里也始终能记得这份快乐。所以希望能多组织这样的活动，让孩子从身心各方面都得到很好的发展。

顾雯君爸爸：这次校外活动很好，既拓展了学生的视野又丰富了学生的课外生活。最重要的是通过这次锻炼，很好地培养了学生面对各种困难险阻仍勇往直前的精神，培养了孩子坚忍不拔的意志力，让他们在成长的道路上得到了一次很好的锻炼。同时也增进了家长与孩子之间的情感交流。

唐麒晖妈妈：经过一个多小时的车程，我和孩子一起踏入了大自然的怀抱。孩子学到了很多新鲜的知识，激发了他学习的积极性。希望能多安排这类集体的旅行，还能融洽同学之间的关系。

黄文韬妈妈：活动的内容和主题很适合小学生，拓展了学生的视野，符合小学生素质教育的要求。在活动过程中加强了同学之间和家长之间及学生和教师之间的情感沟通。

沈忆昕妈妈：今天的活动让我觉得颇有感受，感谢家委会组织这么一次有意义的亲子活动。我们都是工薪族，每天都忙于工作，只是在工作之余偶尔和孩子一起玩耍。更多的时间则是在督促孩子的学习。今天外出游玩，听到孩子爽朗又欢乐的笑声，我们也感到由衷的高兴。这种形式的游玩，不但进一步增加了亲子感情，而且增加了孩子的见闻，拓宽了孩子的视野。

吴蝶妈妈：通过这次活动，使孩子感受到了大自然，看到了许多以前没有看到过的东西。孩子参与了挑战游戏，让她的胆量有所增大。我觉得这种活动，不仅让孩子们学到了很多知识，更增加了同学之间的友谊。希望以后能多搞些这样的活动。

金天润妈妈：阳春三月，正是出游的好日子，上海东方绿舟一日游活动，恰逢其时。孩子高兴极了，一路上享受风光美景。到了目的地，孩子感受到了探索自然的乐趣，挑战生存的艰辛，锻炼了意志，学会了特殊环境中生存的常识。作为大人，我一边和孩子分享喜悦，一边和身边的家长交流育儿经验，受益匪浅。感谢家委会提供这么好的机会，这真是快乐而又难忘的一天！

沈旖丹妈妈：伴随着阵阵花香，在家委会的组织带领下，平时没有时间陪孩子的我和孩子一起参加了东方绿舟的一日游活动。通过这次活动，我和其他家长有了很好的沟通，相互了解孩子的一些情况，交流教育孩子的经验方法。希望每年都能组织这样的活动。

何昕爸爸：这次旅游活动，给家长和孩子之间创造了一个特殊的亲子互动平台，同玩其乐的机会。在活动中，让孩子更加融入集体，让家长和教师之间增进了交流。这次活动带给我们家长和孩子非常美好的回忆，也希望以后能经常举办这样的活动。

吴双妈妈：我觉得班级组织这样的活动很好。首先，给了小朋友们一个玩的机会。一些小朋友的家长平时比较忙，没有机会带孩子出去。玩是孩子的天性，需要有这样的计划让他们尽兴一下。其次，活动的地点很有意思。有很多项目，不仅仅是玩，需要让孩子边玩边摸索，而且要动脑筋。这在无形中锻炼了孩子的胆量和意志，开阔了他们的视野，是孩子一笔宝贵的收获。最后就是这样的集体活动能够培养孩子的集体意识和时间观念，增进同学之间的友谊和师生之间的感情。希望每年都有这样的活动！

沈一晨爸爸：这次活动对孩子的帮助很大。孩子增长了知识的同时还锻炼了自己的能力。家长之间也相互有了了解，交流了很多育儿经。觉得这样的活动对孩子的综合素质的提高有很大的帮助，谢谢家委会组织的这次活动。

谢施昱妈妈：我感觉这次活动非常有意义。能使家长和孩子的身心都得到放松，让孩子与大自然亲密接触。孩子们在游乐中，既增长了见识，又锻炼了胆子，更重要的是增进了与家长的感情。

张学敏妈妈：这次活动因为某些原因不能亲自陪孩子一起去玩。孩子显然对于这次春游非常感兴趣，回到家跟我们说这说那，告诉我们游玩的经过。感谢家委会组织这样的活动，下次一定抽时间和孩子一起参加。

张含旻妈妈：春游是学生走出校园，亲近大自然的好机会。这次活动让我和孩子感受到了春天的美丽和生机勃勃。孩子在大自然的环抱中陶冶情操，开阔眼界，获得知识。孩子在这样的活动中不仅明白了要服从安排，听从指挥，有自我保护的安全意识还懂得了和小伙伴如何相处。

周妤婷妈妈：首先要感谢班级给孩子提供这样的锻炼机会。通过这次活动，使孩子丰富了自己的知识，增强了孩子的团队意识。通过融入大自然的活动，使孩子体验保护大自然的重要，对特殊环境下的生存知识有些了解。希望班级今后多组织这样有意义的活动。

华鸿斌爸爸：通过这次春游，孩子学到了书本里没有的东西，看到了航空母舰的仿真模型以及各种武器装备。国防教育是青少年不可缺少的一课。还有勇敢者游戏，让孩子明白了遇到事情要沉着、冷静，敢于挑战不怕失败。总之这次活动不管是小孩还是大人都得意匪浅。

郭晨阳妈妈：这次活动组织得比较成功，没想到大家的积极性如此高。看来亲子游的方式比较容易被各个家庭所采纳，得到家长的支持。就我们家庭而言，也在活动中得到了不少益处：一是让孩子增长了见识，通过参观，学习了一些新的知识；二是增进了家庭成员间的沟通，特别是增加了家长与孩子之间的共同语言；三是让孩子参加了一次集体活动，并以这种方式让家长也融入了孩子所在班级的集体之中。认识了孩子的许多同学和朋友，给家长了解孩子的学校生活带来帮助；四是便于家长与老师，家长与家长之间的交流，对于商讨如何共同教育和引导孩子有一定的帮助。并且很高兴看到在此次活动中，大家都能做到文明出游。

编者：活动举办的如此成功，在这里得归功于班级家委会成员的齐心协力、群策群力。一（4）班家委会主任凌加雁在出行前更是做足了“功课”，就让我们一起去看一下吧：

带孩子“玩”去

3月30日晚，我参加了钧儒小学校级家长委员会会议，会上钟校长发表讲话，他谈到，要让孩子们玩，并以一种通过让孩子们玩的方式，培养孩子们学习的兴趣。就我本人来说，对钟校长这个观点非常支持。

但是什么是真正意义上的“玩”，怎样“玩”才有劲呢？记得有一次，儿子跟我闹别扭，我让他做数学，他说他要玩不想写。我说：“那就玩吧。”于是，他高兴极了，但一会会儿后，他开始百无聊赖地在家里逛来逛去，最后竟懒懒散散地摊在地上，神情郁闷到极点，嘴里嘟囔着：“没劲死了，没劲死了。”我就对他说，其实你这样并不是玩，是无聊，而且反而把玩的时间也担搁了。然后我随手扔给他一块抹布，让他把自己房间擦干净，这样他反而高兴了起来，小袖子卷卷，小曲儿哼哼，努力又兴致勃勃地干了起来。

其实这个“玩”字的含义非常大，可以是旅游、组织活动、游戏、科普小实验……等等，甚至可以是劳动，重要的是我们要教会孩子如何去“玩”。通过这些“玩”，可以让孩子增长知识，开拓眼界，增进家长与孩子之间的亲情交流、共同语言，增加家庭教育与学校教育的互动。特别是旅游，可以让孩子增长很多见识，俗话说“读万卷书不如行万里路”，在旅行中可以让孩子多看、多想、多锻炼，最大的好处就是会使他思维丰富起来，对写作也有帮助，因为只有胸中有邱壑，才能思海翻腾、笔下生花，在家闭门造车、苦苦冥思的写作方式只会使孩子厌倦学习和写作。

会中有很多家长，特别是低年级家长都谈到是很想带孩子出去看看，然而因为孩子太小，什么都看不懂，只知道疯跑，回来后累么累得要死，让他（她）讲讲看到了什么，他（她）却啥也讲不出来。我的孩子也是一年级，以往出去旅游也有同感，但是自从我改变了方法后，取得了很好的收益，没有了那种心力憔悴地感觉，孩子也能很自豪地讲出他看到了什么、知道了什么，并且还有了想把这些说出来、写出来的想法，这不正是写作的启蒙状态吗？下面我向大家介绍一下我们前几次旅游的做法。

一、做好出行前的准备工作。这里我是指出行前精神上的准备工作，它包括“约法三章”和家长的自我备课。

首先是“约法三章”。“约法三章之一”是要孩子做到服从指挥，注意安全。也就是要跟孩子说好不能不顾家长的管束而一味任性地乱跑乱疯，再做好安全知识教育，告诉孩子哪些可以做，哪些不可以做，在这当中也可以强调一下文明礼貌和环境保护教育。“约法三章之二”是跟孩子协商好钱应该花在什么地方，可以跟孩子讲好在旅行中不能乱买东西以及玩那些既贵且无意义的游乐项目。“约法三章之三”是要跟孩子讲好出去旅游是对身体的锻炼，不能一累了就不走了甚至要爸爸妈妈背啊抱的，要坚持，只有经过劳累辛苦，才能看到最好的风景。我曾见过我的一个朋友，他带着女儿走山路，一开始，小姑娘也囔着要抱要背的，但是，她的爸爸总是柔声地鼓励她要坚持自已走却始终不去抱她。最终他那瘦瘦小小才六岁的女儿，在他大手牵小手的带领下，高高低低硬是走完了三个半小时的山路。

然后就是要订好不遵守“约法三章”的处罚规定。但是要记住，既然订了处罚规定，一旦违反就一定要处罚，不然以后就没有用了。

这些一般我都是在出行的前一天晚上，再跟孩子重新强调一遍。有了这个“约法三章”和处罚规定后，我们出行时我儿子就再没有走累了要我们背的记录，也没有赖在小摊贩前不肯走要我们买这买那的尴尬事。当然，有一次他对我说他自己不想要买什么，但是想买一些小礼物回去跟全班同学分享，我还是很支持的。虽然他也会出现玩得忘乎所以出格的时候，但只要轻轻提醒他一声：“别忘了我们的约法三章”，他立即就会收敛，基本不用再为他会胡闹而操心，也节省了我们很多心力和体力。

其次是要自我备课。每次出行前，我都要查阅很多这次出游地的资料（特别是自驾游），包括景点的特色、人文故事、特产、小吃等等，基本做到了然于心。这样做的好处，一是让自己知道去那里应该玩什么、吃什么；二是当好孩子的导游，可以引导孩子去看，并且教孩子去看什么、怎样看。如果不知道看什么、怎样看的话，往往一个景点的特色就容易被疏忽过去，所看的东西就变得索然无味；三是通过对一个景点风景的欣赏，把隐藏在景色中的人文故事挖出来，让孩子潜浅地记住一些名人、名诗、名句等。

二、做好旅游中的讲解介绍。

一般在前一天的晚上，我会告诉孩子我们明天将去哪里，重点是看什么（是看山，还是看水；是看海，还是看瀑布等等），那儿有什么，让孩子提前有个心理准备。路途上，在那些枯燥的路程中，我会任由孩子野马般地乱跑、疯跑，只要注意安全就行。但到了景点，我就会把他叫拢到身边来，尽我所能地把我所掌握的关于这个景点的故事和知识告诉他，不厌其烦地讲述到他记牢、看懂为止。因为有了“约法三章”的约束，他就会服从管束静下心来听我介绍，也正是因为听了介绍，他了解了这个景点的内涵，使他所看到的一切变得更饶有趣味。有时，他跑过一个景点，也会自动地停下来，让我给他讲讲，因为他已经知道这是我们今天要看的重要景点，我在前一天晚上告诉他的。如果遇到我自己都不是很了解的景点，我就会带着他悄悄地尾随其他旅行团的后面，听导游的讲解；也会带着他去看景点介绍牌，读给他听，并欣喜地告诉他，我也学到了新知识；更有甚者，我们会搭讪上一位当地的老农，听他（她）娓娓道来当地的故事。

三、回来后做好温故知新。

每次，我看到一个很美丽的景点或者游览过一个很有纪念意义的地方后，总有一种想说出来、想写出来、想告诉别人的想法，我想孩子也有这种想法。然而，如果回来之后不及时写下来，这种想法、这种冲动就会随着日子一天、两天渐渐淡去，直到没有，随之对此的记忆也会淡去，被尘封。所以，每次出游回来后，一定要指导孩子及时写下来，写的过程中，你可以一边看着他写，一边和他一起回忆、复述旅行中所看到的美丽的、有趣的事物，使他记忆更深刻、清晰。当然，由于孩子水平问题，他不可能写得象看到的那么美丽，但只要让他把看到的、想到的很随意地写下来就行，一句话、两句话，一个自然段、两个自然段，没有字数规定，没有文采的要求。我的孩子在写的常常时候会对我说：“妈妈，我写不通了怎么办？”我会对他说：“没关系，你想到什么就写什么，只要把你看到想到的一句一句写下来，不通也没有关系的。”要知道，孩子写的这一句一句话，往往就像断了线的珍珠项链上洒落下来的一颗颗珍珠，只要你耐心地帮它整好次序，再用一些关联词把它串起来，适当地加上一点修饰，就会成为一篇完美无比的文章。当他读起经你串联起来的他自已写下的文章后，他会为你自豪，也会为自己自豪。当然，我也会把他写下的小文章当成大作家写下的著作一样，到处献宝，请人欣赏。在以后的日子里，有时电视里放到、书本上看到、或人们议论到他曾去过的地方时，他就很高兴地说：“妈妈妈妈，我去过那里的，那里有……，你看，你看，我都写下来了。”

四、协商下一次出行的地方。

当孩子还沉浸在上一次出行欢乐的余韵中时，我们就开始要着手准备下一次出行的地方了。当然，由于家庭经济、工作时间的等等原因，我们不可能经常带着他出游，也不可能带着他参加什么豪华游，甚至于长途旅行都去不了几次，于是我们选择先神游。家里买了张全国地图和几张周边省市的大地图，一有时间就拿出来摊在地上，一家人趴在上面研究，哪些地方是比较好玩的，哪些地方我们已经去过了，哪里还没有去过，再综合时间、经济等各种因素，协商我们下一个出行目标。通过这样的方式，孩子从一开始就以参与者的身份融入出行计划的氛围，提高了他的出行兴趣。

在这里特别要强调一下，能够的话尽量是一家人一起出游比较好。一来可以增加一家人的感情，在旅行途中互相照顾，彼此关心；二来可以增加相互交流、共同的经历，与孩子之间有更多的共同语言，为以后的日子蓄存美好的回忆；三来可以当好孩子的榜样，当然，做爸爸要充分显示他的安全感，做好“天塌下来由我扛着”的表率，当妈妈的也要一改平日在家娇滴滴、柔弱不堪的样子