[游记]应考全攻略 吴青岩

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衙前初中的何卫江同学是中考的佼佼者。他认为，中考文言文阅读无非是对课本内文言文的考查。他在文言文复习中，采取了“一读、二看、三迁移”的复习方法，收到了较为明显的效果，减轻了自己对文言文的恐惧感。当然，这三个步骤不是孤立的，而是相互联系、相互交叉、相辅相成的。
所谓“一读”，就是整体阅读所考查的文言文语段，能够初步了解文章的内容。由于中考文言文阅读考查的是有情节有人物的文言文，可以说是降低了一定的难度。在阅读的过程中，必须要有联想，如“扬州有一珠，甚大，天晦多见”，我们就可以进行联想，句子中的“甚”在课本中也出现过，如“可爱者甚蕃”；又如“晦”在“晦明变化者，山间之四时也”出现过，通过这样的联想，就能了解了文章的意思。
“二看”是指在读完以后，对依然存在的一些难以理解的地方，不妨到题目中去寻找一些信息。所以，这里的“看”，就是看题目，在题目中寻找对理解文章内容有帮助的信息。
“三迁移”是指在做题中，运用课内知识来解决课外题目，可以说是迁移的汇总。何卫江同学认为，能否做好文言文试题，关键在于能否了解文章的内容。只要具备了举一反三的迁移能力，中考文言文阅读并非高深莫测。P36-37